摘要：本文從我國發(fā)展模式重構(gòu)角度分析和探討外語創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中的制度建設(shè)問題。培養(yǎng)外語語言基本功扎實、知識結(jié)構(gòu)完善、具備創(chuàng)新思維能力、分析與解決問題能力強、具有國際視野、了解和熟悉國際事務(wù)運作規(guī)則、能參與國際交流和競爭、跨文化溝通和交際能力強的國際化創(chuàng)新型外語人才,是我國外語教育的重要任務(wù)和光榮使命。從復(fù)雜系統(tǒng)動態(tài)理論的角度看,創(chuàng)新型外語人才的培養(yǎng)具有系統(tǒng)性、復(fù)雜性和創(chuàng)新性,是一項系統(tǒng)工程和鼎新事業(yè),需在實踐中探索,于實踐中推進。創(chuàng)新型外語人才的培養(yǎng),制度建設(shè)乃重中之重,制度之利在于不因事而變、因人而異,而是具有一貫性、連續(xù)性和強制性,屬于剛性約束和頂層設(shè)計。制度建設(shè)應(yīng)該在各個層面上展開,小班授課制、彈性學(xué)籍制、完全學(xué)分制、跨系交叉選課制、國際交換生制、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎勵制等制度和規(guī)章應(yīng)在教育教學(xué)實踐中得以確立和運行,以保障和保證創(chuàng)新型外語人才的培養(yǎng)。