摘要：以四所應用型高校的大學生為調查對象,從其對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的課程方案、課程教學、課程資源和課程評價等四個方面的滿意度進行調查.在統(tǒng)計分析的基礎上,提出完善應用型高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程實施的相應對策,即提高學生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程的價值認知、建立科學合理的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系、吸引優(yōu)秀教師投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教學和增強創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程教師的教學能力。