摘要：面向2035,湖南教育現(xiàn)代化發(fā)展具備一定的基礎(chǔ)和條件,各級各類教育快速發(fā)展,教育經(jīng)費(fèi)隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展穩(wěn)步增長,省域教育治理體系初具雛形,治理能力不斷提高。但是,面對未來15年全省人民對教育的新需求,湖南教育發(fā)展也面臨諸多挑戰(zhàn),主要表現(xiàn)在:學(xué)前教育公共財(cái)政投入不足;城鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展仍不均衡,大班額現(xiàn)象突出;普通高中與中職學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展機(jī)制不順;城鄉(xiāng)中小學(xué)師資配置失衡,專任教師學(xué)歷水平較低;高校內(nèi)涵發(fā)展不足,高等教育強(qiáng)省建設(shè)滯后;全省財(cái)政性教育支出相對不足,難以支持教育快速發(fā)展;現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)緩慢等。展望2035,湖南實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化需要高水平普及各級各類教育、保障省內(nèi)基本公共教育服務(wù)均等化、促進(jìn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展、建立完善的各級各類教師培養(yǎng)和發(fā)展體系、建成省域?qū)W習(xí)型社會(huì)、形成完備的教育投入和分配保障機(jī)制、進(jìn)一步完善教育治理體系和提高教育治理能力等。