教育:一種跨越邊界的公共領(lǐng)域——吉魯批判教育思想論略
作者：周險峰; 黃曉彬 湖南科技大學; 湘潭411201; 湖南科技大學教育科學研究院; 湖南科技大學教育學院
摘要：吉魯是美國批判教育學的奠基人之一,其批判教育思想的形成與發(fā)展和美國新左派運動及各種批判思潮的興起與發(fā)展有密切的關(guān)系。吉魯?shù)呐薪逃枷胫饕?教育的民主價值追求,認為教育應(yīng)培養(yǎng)具有批判精神的公民;學校是一種民主的公共空間,應(yīng)跨學科組織課程知識;教育者是一種轉(zhuǎn)化性知識分子,應(yīng)幫助學生批判性地觀察社會,并在必要時改變社會,也就是使學生成為批判的思想者和行動者。作為當代全球資本主義批判的一股正義的力量,吉魯?shù)呐薪逃龑W值得深入研究和吸收。
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當代教育論壇雜志
當代教育論壇雜志， 雙月刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教育發(fā)展、教育評論、教育管理、專題：勞動教育研究等。于2002年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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