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首頁 > 期刊 > 東南亞之窗 > 以教師專業(yè)成長緩解職業(yè)倦怠 【正文】

以教師專業(yè)成長緩解職業(yè)倦怠

作者：奚文 江西省南昌市撫生路學校

摘要：文章從學校管理的角度論述如何推進教師專業(yè)成長,以及如何將教師專業(yè)成長的積極作用從心理學的角度輻射出緩解教師職業(yè)倦怠的效應.在一定程度上將大多數(shù)學校都面臨的教師隊伍戰(zhàn)斗力不強,缺乏動力的現(xiàn)狀顯性化并積極尋求解決的對策,以其能提升學校教育教學質量.

注：因版權方要求，不能公開全文，如需全文，請咨詢雜志社。

東南亞之窗雜志

東南亞之窗雜志， 季刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：研究報告、文獻綜述、簡報、專題研究等。于2005年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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