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有知,無(wú)知,有知——穿透文言文教學(xué)壁壘之路徑
作者：陳治勇 杭州師范大學(xué)附屬學(xué)校
摘要：孫紹振先生道:"在語(yǔ)文課堂上重復(fù)學(xué)生一望而知的東西,我從中學(xué)生時(shí)代對(duì)之就十分厭惡。從那時(shí)我就立志,有朝一日,我當(dāng)語(yǔ)文老師一定要講出學(xué)生感覺到又說(shuō)不出來(lái),或者以為是一望而知,其實(shí)是一無(wú)所知的東西。"[1]汲安慶教授也說(shuō):"我告誡自己,只靠一本教參、一本教案,一本復(fù)習(xí)資料就行走于神圣的講臺(tái),這種典型的教痞、無(wú)賴、懦夫行徑,永遠(yuǎn)不要染指。
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讀寫月報(bào)雜志
讀寫月報(bào)雜志， 旬刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：卷首、悅讀、思域、音畫、書香、文境、語(yǔ)林、闈藝、寫法、新題、片言、筆秀、書場(chǎng)、說(shuō)場(chǎng)等。于1974年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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