摘要：如何認(rèn)定學(xué)生傷害事故的雙方責(zé)任,如何降低和防范事故的發(fā)生是學(xué)校、家長(zhǎng)及公眾共同關(guān)注的焦點(diǎn)。采用司法案例大數(shù)據(jù)與個(gè)案分析相結(jié)合的方法,針對(duì)2017年發(fā)生在全國(guó)的510例學(xué)生傷害事故案件進(jìn)行研究,可以發(fā)現(xiàn),學(xué)校在90%的學(xué)生傷害案件中都承擔(dān)責(zé)任,且承擔(dān)主要責(zé)任和全部責(zé)任的情形居多。在學(xué)生之間的行為引發(fā)的事故、體育運(yùn)動(dòng)傷害事故、學(xué)校場(chǎng)地及設(shè)施引發(fā)的事故及學(xué)生自身行為引發(fā)的事故中,學(xué)校所承擔(dān)的責(zé)任比例有所不同,具有潛在的規(guī)律。通過(guò)法院對(duì)學(xué)校責(zé)任認(rèn)定的分析,建議學(xué)校提升安全教育的實(shí)效性,強(qiáng)化學(xué)校安全管理制度執(zhí)行的有效性,建立傷害事故的應(yīng)急處理機(jī)制。同時(shí),呼吁社會(huì)各界應(yīng)合理界定學(xué)校承擔(dān)責(zé)任的邊界與限度。