變革文化與學校教育改革
作者：閻亞軍; 祝懷新 上海師范大學教育學院; 上海200234; 浙江大學教育學院; 浙江杭州310028
摘要：變革文化是學校組織內(nèi)在的精神力量或意義體系,是學校變革能夠發(fā)生與維持的基礎。學校是教育改革最重要的承擔主體之一,然而部分學校參與教育改革的態(tài)度并不積極,缺乏變革文化是重要的原因之一。學校變革文化是一種自覺的文化,其核心內(nèi)涵是進取、創(chuàng)新。學校變革文化的形成,需要經(jīng)歷"發(fā)現(xiàn)變化--適應變化--主動變革--管理變革"幾個階段,學校領導者和教師應承擔各自的職責。
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高等教育研究雜志
高等教育研究雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教育基本理論、教育體制與結構、教育學學科建設、學位與研究生教育、課程理論與教學改革、學生工作與學生事務、國際與比較高等教育等。于1980年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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