摘要：針對(duì)目前大數(shù)據(jù)中存在服務(wù)方向不明確、定位模糊、教學(xué)內(nèi)容偏難等問(wèn)題,在分析大數(shù)據(jù)相關(guān)就業(yè)需求及崗位能力的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,提出了培養(yǎng)技能型人才的定位,給出了明確的職業(yè)發(fā)展方向,針對(duì)性地設(shè)計(jì)與改進(jìn)課程體系及教學(xué)內(nèi)容。同時(shí),提出了加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的若干措施,以推進(jìn)大數(shù)據(jù)思維及技術(shù)的普及,力求把大數(shù)據(jù)技術(shù)轉(zhuǎn)換為切實(shí)的生產(chǎn)力。