摘要:通過對模擬電子技術(shù)基礎教學方式的探討,從多方位激發(fā)學生該課程學習的積極性和主動性,提高學生學習興趣,達到最終的教學目的。
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高校實驗室工作研究雜志, 季刊,本刊重視學術(shù)導向,堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:實驗教學與改革、實驗技術(shù)與方法、現(xiàn)代教育技術(shù)、計算機技術(shù)與應用、實驗室建設與管理、研究與探索、儀器設備研制與維修等。于1983年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。