醫(yī)教協(xié)同背景下醫(yī)學七年制培養(yǎng)模式的改革與實踐
作者：付斌; 付麗 首都醫(yī)科大學; 北京100069
摘要：本文總結了首都醫(yī)科大學七年制轉為'5+3'一體化培養(yǎng)的整體轉型成功案例,闡述了醫(yī)學長學制改革的思路,政策平臺的搭建,'5+3'一體化培養(yǎng)方案設計、實施進程及問題的解決,充分體現(xiàn)了醫(yī)教協(xié)同,對全國高等醫(yī)學院校七年制醫(yī)學人才培養(yǎng)的改革具有參考及借鑒意義。
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高校醫(yī)學教學研究雜志
高校醫(yī)學教學研究雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：專題、教學研究、教學一線、實驗與實踐教學、醫(yī)學人文等。于2011年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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