摘要：《鬼谷子》作為先秦縱橫家唯一的一部子書，許多教育思想在其中鮮活地存在。研究《鬼谷子》的教育思想和他對“生命自覺”的重視，這既是服務教育學研究中國性的需要，也有益于在教育實踐中“育生命自覺”之人。其育“生命自覺”之“圣人”的教育目標、育“生命自覺”的教育內(nèi)容、育“生命自覺”的教育方式，對理解“教育關系”中的生命自覺、《鬼谷子》教育思想的核心：生命自覺的價值取向、教育要滿足個體生命自覺的正當需求具有重要的啟示。