“舞臺教育”理念與課堂教學(xué)改進
作者：李保強; 劉曉霞 武漢大學(xué); 武漢430072
摘要：'舞臺教育'理念強調(diào)角色高度認(rèn)同、平臺積極展現(xiàn)和情景有效融入。實現(xiàn)'角色、平臺、情景'三合一,有利于改進課堂教學(xué)存在的學(xué)生主角意識缺失、課堂展示不充分、情景融入度不高等問題。為此,應(yīng)確保每一位學(xué)生對個體角色的理性定位,強化自信力;采取有效措施引領(lǐng)學(xué)生通過課堂舞臺展現(xiàn)個人才華,增進積極性;創(chuàng)造條件讓學(xué)生在親切自然的情景下實現(xiàn)有效融入,提升體驗度。
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湖北成人教育學(xué)院學(xué)報雜志
湖北成人教育學(xué)院學(xué)報雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教育科學(xué)、成教研究、職教研究、理論園地、學(xué)科教學(xué)研究、市場經(jīng)濟研究等。于1999年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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