摘要:文章通過兩個(gè)案例闡述基于案例與問題驅(qū)動(dòng)的線性代數(shù)教學(xué),以案例吸引學(xué)生注意,以問題驅(qū)動(dòng)學(xué)生思考,從而促進(jìn)教學(xué)效果。
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湖南科技學(xué)院學(xué)報(bào)雜志, 月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:柳宗元研究、舜文化研究、文學(xué)研究、博士論壇、青年論壇、學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)等。于1980年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。