摘要:現(xiàn)有對(duì)科技期刊發(fā)展進(jìn)行的討論更多呈現(xiàn)出一種唯技術(shù)主義傾向,其假定暗含著只要科技期刊應(yīng)用最新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、通訊技術(shù),就可以實(shí)現(xiàn)其在新媒體時(shí)代下的有機(jī)融合和高效傳播。這一假定下的模式在實(shí)踐中多遇到了發(fā)展困境:科技期刊編輯在積極提升技術(shù)水平以回應(yīng)新媒體時(shí)代下科技期刊發(fā)展的過程中呈現(xiàn)出一種激進(jìn)的保守主義傾向,其結(jié)果多是有運(yùn)用、無發(fā)展。其根源在于沒有把握科技期刊在新媒體時(shí)代下有助于科研成果有效傳播的實(shí)質(zhì)?;谟脩趔w驗(yàn)嬗變的思考嘗試著幫助我們?nèi)ソ咏萍计诳瘋鞑サ膶?shí)質(zhì)需求,從而為科技期刊在新媒體時(shí)代下的發(fā)展提供新的思考視角以及可操作維度。
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湖北師范大學(xué)學(xué)報(bào)·哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版雜志, 雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:文學(xué)、語言學(xué)研究、歷史學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、體育學(xué)研究、學(xué)工思政研究、英語教學(xué)與改革、教育學(xué)研究、基礎(chǔ)教育研究、學(xué)術(shù)研究綜述等。于1981年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。