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三個引入模式在中醫(yī)藥院校免疫學教學中的應用

作者:張薇; 鄒飛飛; 王鑫爍; 高雅楠; 張偉偉; 佟書娟 南京中醫(yī)藥大學醫(yī)學與生命科學學院病原生物與免疫學系; 南京210023

摘要:免疫學是銜接基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的一門重要專業(yè)基礎課。中醫(yī)藥院校具有鮮明的專業(yè)特色,如何將中醫(yī)藥的學科特色融入免疫學這門課程之中,既注重傳統(tǒng)中醫(yī)學統(tǒng)籌性識辨思想,又強調免疫系統(tǒng)在疾病發(fā)生發(fā)展中的作用,已成為教師共同思考的問題。因此,以學生為中心,在免疫學的教學過程中采用“三個引入”的現(xiàn)代化教學模式,旨在提高學生的自學能力和創(chuàng)新精神、拓寬科研視野、結合臨床實踐,培養(yǎng)具有較強專業(yè)素養(yǎng)的中醫(yī)藥人才。

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基礎醫(yī)學教育雜志, 月刊,本刊重視學術導向,堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內容涉及的欄目:教學改革與教學法研究、實驗教學與改革、教育理論與管理、人文與社會科學教育等。于1999年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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