摘要:“雙師型”教師隊伍建設(shè)在提高職院校辦學(xué)水平中發(fā)揮著決定性的作用。針對目前高職院校存在的師資來源單一、資格認(rèn)證制度不完善、專業(yè)實踐參與不足、評價體系不完善等問題,高職院校可通過搭建校企人才流動平臺、建立雙師資格認(rèn)證制度、拓展教師素養(yǎng)提升渠道、完善考核評價體系等途徑,進(jìn)一步完善“雙師型”教師隊伍建設(shè)。
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社。
金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志, 雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:文學(xué)與藝術(shù)、教學(xué)研究、補(bǔ)白、高校思想政治工作、經(jīng)濟(jì)與管理、高職教育研究、工程技術(shù)與應(yīng)用、工程技術(shù)、高校管理、醫(yī)藥衛(wèi)生、法制建設(shè)、生物技術(shù)與應(yīng)用、婺文化、生物技術(shù)等。于2001年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。