摘要：協(xié)同培養(yǎng)多層次技術技能人才是破解技術技能人才供給側與需求側困境的必然途徑．江蘇建筑職業(yè)技術學院選擇以科技平臺為依托，整體構建多元協(xié)同的多層次技術技能人才培養(yǎng)模式、產學研用的協(xié)同育人運行機制優(yōu)勢集成的貫通人才培養(yǎng)渠道和學研互補的多類型學習平臺．探索與實踐的價值創(chuàng)新在于構建了高職科研與教學融合的人才培養(yǎng)新模式，創(chuàng)新了多層次技術技能人才貫通培養(yǎng)新載體和建立了以育人為核心的技術平臺新體系，為全國高職院校協(xié)同培養(yǎng)多層次技術技能人才提供借鑒和參考．