高中思想政治課講好中國故事的策略研究
作者：彭泳力; 戴家芳 安徽師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院; 安徽蕪湖241002
摘要：講好中國故事對于堅持思想政治課程育人功能、培育學(xué)生思想政治學(xué)科核心素養(yǎng)和提高思想政治課堂教學(xué)效果,具有十分重要的意義。在高中思想政治課中講好中國故事應(yīng)注重導(dǎo)向性、客觀性和針對性的原則。中華文明孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化以及中國特色社會主義的偉大實踐為高中思想政治課講好中國故事提供了豐富的素材。高中思想政治課講好中國故事的課內(nèi)教學(xué)實施方式包括教師講述和師生合作共同講述兩種,課外延伸實施方式包括構(gòu)建第二課堂講述和創(chuàng)新思政課形式講述兩種。
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