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首頁 > 期刊 > 教育學文摘 > 教育理論與實踐結合的條件及機制 【正文】

教育理論與實踐結合的條件及機制

作者：曾茂林; 柳海民

摘要：教育理論與實踐的結合，就是教育理論被實踐群體內化并用以指導實踐，研究者根據實踐群體反饋，對教育理論進行修正、完善的相互作用過程。不是所有的教育理論都能為實踐群體所選擇和內化。只有那些具備內化條件與結合機制的教育理論，才能成為真正指導教育實踐的理論。

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教育學文摘雜志

教育學文摘雜志， 月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內容涉及的欄目：理論研究、課程改革與發(fā)展、比較教育、教育實踐、職業(yè)教育、教育探索等。于1986年經新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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