摘要：對近年來我國關(guān)于創(chuàng)客教育研究文獻的時間走勢、期刊作者、研究機構(gòu)、研究主題四個方面進行統(tǒng)計分析。研究發(fā)現(xiàn):文獻數(shù)量總體上呈增長態(tài)勢,但相較于其他研究領(lǐng)域而言,文獻數(shù)量仍顯不足;我國創(chuàng)客教育研究領(lǐng)域的高產(chǎn)作者是北京師范大學(xué)的傅騫教授,高被引文章是華東師范大學(xué)祝智庭等人的《創(chuàng)客教育:信息技術(shù)使能的創(chuàng)新教育實踐場》;國內(nèi)創(chuàng)客教育領(lǐng)域的研究機構(gòu)主要是陜西師范大學(xué)、華東師范大學(xué)及北京師范大學(xué)等學(xué)術(shù)團體,主要的發(fā)表期刊為《現(xiàn)代教育技術(shù)》《中國教育信息化》《中國電化教育研究》。通過關(guān)鍵詞共現(xiàn)知識圖譜分析總結(jié)當(dāng)前創(chuàng)客教育研究熱點,并通過對期刊文獻的梳理將已有研究內(nèi)容劃分為六大類,即核心概念界定、理論基礎(chǔ)分析、教學(xué)模式構(gòu)建、課程體系開發(fā)、創(chuàng)客空間建設(shè)以及創(chuàng)客教育發(fā)展路徑。