中國非學(xué)歷教育與個人收入關(guān)系的實證研究
摘要：盡管非學(xué)歷教育的重要性已被教育專家肯定,但目前我國還沒有對非學(xué)歷教育與個人收入的關(guān)系進(jìn)行過實證研究,非學(xué)歷教育對于個人的實際價值也還未被大眾充分認(rèn)知。本文基于2014年北京大學(xué)中國社會科學(xué)調(diào)查中心的中國家庭追蹤調(diào)查數(shù)據(jù),對在職人員參與非學(xué)歷教育的收益率進(jìn)行了分析。本文通過擴(kuò)展后的明瑟收入模型,發(fā)現(xiàn)非學(xué)歷教育可以顯著增加個體的收入。此外,根據(jù)不同社會群體分樣本分析,研究發(fā)現(xiàn)非學(xué)歷教育收益率的差異:未簽訂勞動合同的人員比簽合同的人員要高,女性比男性要高,體制外企業(yè)員工比體制內(nèi)員工要高,非農(nóng)業(yè)戶口群體比農(nóng)業(yè)戶口要高。最后,針對非學(xué)歷教育對于收益率影響的實際差異,提出對策思路和建議。
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開放學(xué)習(xí)研究雜志
開放學(xué)習(xí)研究雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：開放學(xué)習(xí)實踐、學(xué)習(xí)分析與學(xué)習(xí)支持、教育創(chuàng)新探索、遠(yuǎn)程教育探索、開放大學(xué)建設(shè)、終身學(xué)習(xí)研究、開放學(xué)習(xí)實踐：教學(xué)創(chuàng)新實踐案例、開放學(xué)習(xí)實踐:教學(xué)創(chuàng)新實踐案例、治理現(xiàn)代化、教師職業(yè)發(fā)展等。于1996年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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