摘要：教學(xué)的最高境界是什么？我認(rèn)為是享受學(xué)習(xí)，是享受思考的成果，更是享受思考的過(guò)程。在這樣的前提下，注重課堂教學(xué)提問(wèn)的藝術(shù)就顯得尤為重要。提問(wèn)是指由教師或?qū)W生提出問(wèn)題，通過(guò)師生的相互作用，促進(jìn)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，了解其學(xué)習(xí)狀態(tài)，使學(xué)生獲得發(fā)展的教學(xué)行為。良好的提問(wèn)藝術(shù)，能為學(xué)生搭設(shè)思維的跳板，讓他們向更高、更遠(yuǎn)的層面飛躍，也能較好地展現(xiàn)課堂教學(xué)中教與學(xué)、疏與密、緩與急、動(dòng)與靜的相互關(guān)系，讓課堂波瀾起伏，錯(cuò)落有致。