我國科學教育發(fā)展問題的思考與建議
作者：嚴曉梅; 裴新寧; 鄭永和 北京師范大學教育學部; 華東師范大學教育學部
摘要：科學教育肩負著創(chuàng)新人才培養(yǎng)和公民科學素養(yǎng)提升的重任，受到廣泛關注。目前我國科學教育內(nèi)容的組織及活動大多以知識傳授為中心，與科學教育目標和國際科學教育發(fā)展趨勢不相符合，與塑造科學文化和科學精神的教育理念不相一致。本文從理論和實踐的多個維度分析我國基礎教育階段科學教育的現(xiàn)狀與問題，提出促進我國科學教育創(chuàng)新發(fā)展的建議。
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科學與社會雜志
科學與社會雜志， 季刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：STS研究_STS前沿進展、論壇_重大科技基礎設施管理、論壇_建言中國教育、STS研究_科技的ELSI的研究、STS研究_科學治理與科技政策、會議報道、STS研究_科技的社會研究、科學文化與傳播、STS研究_科學文化與傳播、論壇_AI治理:尋求效率與安全的統(tǒng)一、論壇_“卡脖子”問題引發(fā)的思考等。于1981年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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