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科學(xué)教育與人才培養(yǎng)之路 加強(qiáng)科學(xué)人文教育
作者：楊玉良 復(fù)旦大學(xué)
摘要：焦點(diǎn)：未來(lái)社會(huì)獲取科學(xué)知識(shí)的途徑更加多元，也更加便利，以至于各類(lèi)正規(guī)的科學(xué)教育中單純知識(shí)傳授的成分必然會(huì)減少。反之，在知識(shí)傳授過(guò)程中滲透科學(xué)精神和科學(xué)思想，訓(xùn)練正確的思維方式，培養(yǎng)求真探索的精神，將上升到更為重要的位置。因此，強(qiáng)化科學(xué)人文的教育是一種必然的趨勢(shì)，也是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的根本出路。
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科學(xué)與社會(huì)雜志
科學(xué)與社會(huì)雜志， 季刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：STS研究_STS前沿進(jìn)展、論壇_重大科技基礎(chǔ)設(shè)施管理、論壇_建言中國(guó)教育、STS研究_科技的ELSI的研究、STS研究_科學(xué)治理與科技政策、會(huì)議報(bào)道、STS研究_科技的社會(huì)研究、科學(xué)文化與傳播、STS研究_科學(xué)文化與傳播、論壇_AI治理:尋求效率與安全的統(tǒng)一、論壇_“卡脖子”問(wèn)題引發(fā)的思考等。于1981年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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