摘要:民辦教育的發(fā)展與經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的四次革命一樣,這些"邊緣性"主角一開(kāi)始或多或少的都被政府所忽視,但逐漸多的"邊緣革命"肇起的影響則引起了政府和全社會(huì)的關(guān)注,其間均經(jīng)歷過(guò)由政府或意識(shí)形態(tài)從打擊或阻礙、限制、歧視,到默許、引導(dǎo)、促進(jìn)和扶持成勢(shì),并逐步規(guī)范的一個(gè)艱難成長(zhǎng)過(guò)程。
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民辦教育研究雜志, 月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:科學(xué)發(fā)展觀研究、教育思想理論、教育政策法規(guī)、教育改革前沿、教育組織管理、教育經(jīng)濟(jì)與投資、師資與人才培養(yǎng)、課程與教學(xué)、教育評(píng)估、比較教育、教育史研究、教育調(diào)研報(bào)告、探索發(fā)展綜述、學(xué)術(shù)研究動(dòng)態(tài)、國(guó)內(nèi)外私立名校評(píng)介等。于2002年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。