系統(tǒng)視角下“虛擬儀器及應(yīng)用”課程POPBL教學(xué)模式的構(gòu)建
作者：朱慧博; 石魯生; 張乾燕 宿遷學(xué)院信息工程學(xué)院; 江蘇宿遷223800
摘要：在“虛擬儀器及應(yīng)用”課程教學(xué)過程中,傳統(tǒng)教學(xué)法忽略了儀器設(shè)計的本質(zhì),教學(xué)雙方都存在惰性,學(xué)生解決問題和創(chuàng)新協(xié)作能力不強,運用系統(tǒng)視角分析課程特點,融入POPBL教學(xué)方法,構(gòu)建新的教學(xué)模式。實踐情況表明,該教學(xué)模式能夠加強學(xué)生的競爭意識,提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,同時可以提升教師自身的素質(zhì)。
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寧波教育學(xué)院學(xué)報雜志
寧波教育學(xué)院學(xué)報雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：高等教育研究、教育管理與實踐、思政教育研究、兒童研究、學(xué)前教育研究、中小學(xué)教學(xué)研究、高等教育、學(xué)前教育、教師教育研究、語言與文學(xué)、中小學(xué)文科教學(xué)、語言文學(xué)等等。于1999年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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