摘要：從區(qū)級開放大學的界定入手, 揭示出內(nèi)涵主要體現(xiàn)在區(qū)級開放大學是實現(xiàn)終身教育的重要平臺、 開放大學是提升全體成員整體素質(zhì)和文明程度的重要載體等五個方面, 進而對區(qū)級開放大學進行定位, 從目標定位的準確性、 教育理念的超前性、 開放教育的公益性、 師資隊伍的多元性、 學習資源的統(tǒng)整性、 培養(yǎng)方式的多樣性等 “六性” 進行論述.在此基礎上, 提出區(qū)級開放大學發(fā)展路徑的建議, 即加力改善辦學條件、 積極參與終身教育學習平臺建設、 加快推進教師隊伍建設、 加快融入社區(qū)教育、 繼續(xù)發(fā)展成人學歷繼續(xù)教育、 加強教學質(zhì)量保障體系建設.