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首頁 > 期刊 > 情報學報 > 學科交叉直接測度研究 【正文】

學科交叉直接測度研究

作者:馬瑞敏; 閆曉慧; 申楠 山西大學管理與決策研究所; 山西大學科學評價研究中心; 太原030006

摘要:當前,學科間的交叉融合趨勢越來越明顯,科學研究的深入開展越來越需要不同學科學者的協(xié)同創(chuàng)新,如何測度學科間的交叉性是一個重要的研究課題。在闡述模型構建基本思想的基礎上,從文獻直引、文獻耦合和共關鍵詞三個方面構建了學科交叉直接測度綜合模型。利用Web of Science 中信息科學與圖書館學的相關數(shù)據(jù),與其他六個學科(如管理學、計算機科學-信息系統(tǒng))的交叉度進行了計算分析,并從內部比較(綜合模型與單指標模型比較)和外部比較(與當前主流指標模型比較)兩個方面展開了實證研究。研究結果表明,本文所提出的模型具有一定的比較優(yōu)勢:原理上更科學、更簡單易操作、更符合實際情況、區(qū)分度更強、結果更易理解,是一種探測學科交叉度的有效方法。

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