摘要:m 在對就業(yè)能力、創(chuàng)業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)精神等概念進行辨析的基礎(chǔ)上,結(jié)合“CareerEDGE”大學生就業(yè)能力模型,闡釋了創(chuàng)業(yè)教育提升大學生就業(yè)能力的機制,包括創(chuàng)業(yè)教育與就業(yè)能力的關(guān)系,以及如何從創(chuàng)新精神的培育、通用技能的培養(yǎng)、專業(yè)知識的應用三個方面提升大學生就業(yè)能力.在此基礎(chǔ)上,將創(chuàng)業(yè)教育的培養(yǎng)目標分為創(chuàng)業(yè)技能的培養(yǎng)和創(chuàng)業(yè)者的培養(yǎng)兩個層次,并據(jù)此提出適應創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)目標的課程設(shè)置和教學改革的方向,包括教學方式的改革、創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育的融合以及創(chuàng)業(yè)教育師資隊伍的建設(shè).
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青島大學師范學院學報雜志, 季刊,本刊重視學術(shù)導向,堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:文學研究、語言學研究、政治理論研究、哲學研究、歷史研究、文化研究、教育研究、城市與區(qū)域發(fā)展研究、青島發(fā)展研究、研究生課程論壇等。于1982年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。