基于慕課的PBL教學在病理學教學改革應(yīng)用
作者：楊沙; 周君; 謝明 湘南學院基礎(chǔ)醫(yī)學院病理學教研室; 湖南郴州423043
摘要：將慕課(Massive Open Online Course,MOOC)和基于問題的學習(Problem based leaning,PBL)相結(jié)合的教學法應(yīng)用于病理學的本科教學中,通過設(shè)立對照組和實驗組兩兩比較的方式,探討以學生為中心的教育模式在新型病理學教學改革中的應(yīng)用與前景。
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全科口腔醫(yī)學雜志
全科口腔醫(yī)學雜志， 旬刊，本刊重視學術(shù)導向，堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：論著、綜述、臨床研究、臨床護理、基礎(chǔ)研究、病例報告、醫(yī)學教育、全科醫(yī)學等。于2014年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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