回到原點(diǎn)再認(rèn)識職業(yè)教育——對職業(yè)教育若干問題的哲學(xué)思考
作者：曹勇安 齊齊哈爾工程學(xué)院
摘要：不同類型的教育都有其自身的規(guī)律和特征,對這些規(guī)律和特征的把握離不開哲學(xué)思維與哲學(xué)理論的指導(dǎo)。要正確理解和認(rèn)識職業(yè)教育,必須站在哲學(xué)的高度,從教育哲學(xué)基礎(chǔ)出發(fā),對職業(yè)教育的本質(zhì)及其實(shí)踐的內(nèi)在基礎(chǔ)進(jìn)行"元研究",方能把握職業(yè)教育的本質(zhì)屬性,從而施行"本真"的職業(yè)教育實(shí)踐。
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齊齊哈爾工程學(xué)院學(xué)報雜志
齊齊哈爾工程學(xué)院學(xué)報雜志， 季刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：研究報告、文獻(xiàn)綜述、簡報、專題研究等。于2002年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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