摘要：黨中央召開(kāi)的思政課教師座談會(huì),體現(xiàn)了以為核心的黨中央對(duì)高校"培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰(shuí)培養(yǎng)人"這一根本問(wèn)題的高度重視,蘊(yùn)含著十分重要的政治意義和戰(zhàn)略考量。這首先是基于培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義和中華民族偉大復(fù)興偉業(yè)建設(shè)者、接班人之急切需要;其次是緣于"百年未有之大變局"帶來(lái)的各種嚴(yán)峻形勢(shì)之迫切要求;第三是因?yàn)閷?duì)思政課和思政課教師所擔(dān)負(fù)的鑄魂育人特殊職責(zé)使命的特別要求;最后是由于對(duì)思政課教育教學(xué)存在的各種突出問(wèn)題可能對(duì)育人成效造成不利影響的深刻憂(yōu)慮。新時(shí)代高校思政課建設(shè)發(fā)展,必須體現(xiàn)戰(zhàn)略思維,堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,推進(jìn)改革創(chuàng)新。