收入水平、收入分配與教育性別平等——基于省級面板數(shù)據(jù)的實證研究
作者：袁秋梅 中南財經(jīng)政法大學; 湖北武漢430073
摘要：利用2002~2016年度省級面板數(shù)據(jù)構建多元回歸模型,對收入水平和收入分配結構變化與教育性別平等之間的關系進行實證研究的結果表明,收入水平的增加和收入分配差距的縮小對教育性別平等有積極的促進作用,同時,教育財政支出在促進教育性別平等進程中亦發(fā)揮了重要作用。可見,在促進經(jīng)濟增長的同時,有關部門要加大教育財政支出力度,以助力教育性別平等事業(yè)的發(fā)展。
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山東女子學院學報雜志
山東女子學院學報雜志， 雙月刊，本刊重視學術導向，堅持科學性、學術性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：特約稿件、性別平等理論研究、女性與社會發(fā)展研究、家庭問題研究、性別文化研究、女性與法律研究等。于1987年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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