摘要：改革開(kāi)放四十年,我國(guó)高校英語(yǔ)教育成績(jī)斐然。這表現(xiàn)在英語(yǔ)恢復(fù)了它在我國(guó)高校中曾經(jīng)的第一外語(yǔ)地位;高校英語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置重視與國(guó)家需要相結(jié)合;在教學(xué)內(nèi)容和方法上,英語(yǔ)教師已從以往的以聽(tīng)說(shuō)讀寫為主的技能教學(xué),開(kāi)始關(guān)注英語(yǔ)教學(xué)的科學(xué)性、人文性、交際性和實(shí)用性;大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)在高校中受到重視和發(fā)展。