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首頁 > 期刊 > 數(shù)學通報 > 數(shù)學教學如何突出數(shù)學本質(zhì) 【正文】

數(shù)學教學如何突出數(shù)學本質(zhì)

作者:石志群 江蘇省泰州市教研室; 225300

摘要:數(shù)學教學要突出學科本質(zhì)是所有數(shù)學教育工作者的共識,為什么要突出學科本質(zhì)?如何突出數(shù)學的學科本質(zhì)呢?這是值得我們思考和研究的基本問題.本文是筆者對這個問題的個人認識,只是一孔之見,不當之處,敬請指正.

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數(shù)學通報雜志

數(shù)學通報雜志, 月刊,本刊重視學術(shù)導向,堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:數(shù)學教育、教學研究、教學園地、說課、教材研究、解題教學、數(shù)學史話、學習園地等。于1936年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。

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