核心素養(yǎng)視域下高校特殊教育專業(yè)人才培養(yǎng)探索
作者：歐陽葉 長沙職業(yè)技術(shù)學(xué)院特殊教育與學(xué)前教育分院; 長沙410217
摘要：以核心素養(yǎng)為視角對特殊教育專業(yè)人才培養(yǎng)的價值進(jìn)行了分析,針對特殊教育專業(yè)人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和實現(xiàn)路徑展開充分論述。高校特殊教育專業(yè)人才的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括專業(yè)知識標(biāo)準(zhǔn)、職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和個人素質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。高校特殊教育專業(yè)人才培養(yǎng)的關(guān)鍵在于:政府以法律法規(guī)形式引導(dǎo)構(gòu)建特殊教育專業(yè)人才發(fā)展核心素養(yǎng)體系;高校推動特殊教育專業(yè)人才培養(yǎng)模式的綜合改革;高校教師重視對自身核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。
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濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報雜志
濰坊工程職業(yè)學(xué)院學(xué)報雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：校園圖片新聞、“思想政治教育理論與實踐”專欄、心理學(xué)研究、專業(yè)·課程·教學(xué)、人文與法律等。于1988年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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