論中國文學(xué)史教材中的民族視角
作者：翦伯象; 成慧芳 五邑大學(xué)文學(xué)院; 廣東江門529020
摘要：中國文學(xué)史教材可以有多種研究視角,其中民族視角是不能缺位的。這是一種以中華民族的文學(xué)整體為對象,以闡述56個民族的文學(xué)進程、文學(xué)關(guān)系為中心,以揭示中國文學(xué)的原貌為終極目標的研究視角。過去某些文學(xué)史教材,存在著民族視角不夠鮮明的缺陷。解決問題的方法有：培養(yǎng)編寫者的大民族意識、建立新的文學(xué)史寫作體系、配備并培育民族文學(xué)專家、借鑒其他學(xué)科的研究方法、有計劃地開展文化采風、吸納最新學(xué)術(shù)成果修訂教材等。
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五邑大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版雜志
五邑大學(xué)學(xué)報·社會科學(xué)版雜志， 季刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：嶺南文化探討、南粵名人研究、文學(xué)藝術(shù)、史學(xué)園地、經(jīng)濟與信息、理論縱橫等。于1987年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。
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