“雙一流”建設(shè)政策的制度調(diào)適、實施邏輯與推進機制
作者：周志剛; 宗曉華 南京大學(xué); 江蘇南京210093
摘要：中國將世界一流大學(xué)建設(shè)納入了'國家行動'框架,通過重點建設(shè)政策推進世界一流大學(xué)建設(shè)。作為重點建設(shè)政策的延續(xù),'雙一流'在遴選機制、撥款機制、動態(tài)調(diào)整機制方面進行了制度調(diào)適,同時,'馬太效應(yīng)'、分層區(qū)隔、身份固化問題依然存在。'雙一流'建設(shè)需構(gòu)建開放競爭的高等教育系統(tǒng),培養(yǎng)重點建設(shè)高校的'自生能力';堅持學(xué)科基礎(chǔ),弱化分層區(qū)隔,避免'雙一流'成為新的院校層級劃分方式;完善動態(tài)調(diào)整機制,破除身份壁壘,擺脫路徑依賴。
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現(xiàn)代教育管理雜志
現(xiàn)代教育管理雜志， 月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：決策咨詢、熱點研究、教育政策、教育發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃、院校改革與發(fā)展、教育督導(dǎo)與評價、教育法制建設(shè)、教育管理學(xué)學(xué)科建設(shè)等。于1981年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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