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首頁 > 期刊 > 新教育時代 > 隱喻理論在英語翻譯教學中的應用 【正文】

隱喻理論在英語翻譯教學中的應用

作者:陶志平 南昌師范學院外國語學院; 江西南昌330032

摘要:隱喻是人們重要的認知手段,在翻譯教學中強調(diào)隱喻思維,能夠幫助學生提高隱喻意識,注重背景知識,結(jié)合具體文化語境,將原文譯成地道的漢語。將隱喻納入翻譯教學,能夠激發(fā)學生主觀能動性,使他們發(fā)揮合理想象,積極參與翻譯活動,從而轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)課堂教學模式以學生為中心,教師為主導的新型教學模式。

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