摘要：戲曲傳承主要有兩種方式：一種是社會傳承,一種是學(xué)校教育。社會傳承是在社會實(shí)踐中一種自發(fā)發(fā)展的戲曲傳承方式,包括家族傳承、戲班傳承、教坊傳承等,以民俗生活為基礎(chǔ),以表演技藝為核心,既重視戲曲的藝術(shù)意義,又肯定戲曲的民俗意義,強(qiáng)調(diào)戲曲傳承是通過代際之間共同的民俗生活、藝術(shù)實(shí)踐來實(shí)現(xiàn)的,突出個性化的口傳心授實(shí)踐。學(xué)校教育是在社會傳承基礎(chǔ)上發(fā)展起來的新的傳承方式,強(qiáng)調(diào)教材、教學(xué)方式的規(guī)范性和統(tǒng)一性,知識和技能的平衡性、體系性,突出戲曲知識、技藝、審美的教學(xué),強(qiáng)調(diào)共性大于個性,強(qiáng)調(diào)理論大于實(shí)踐。戲曲傳承應(yīng)在社會傳承與學(xué)校教育兩種模式之間尋找新的平衡點(diǎn)和突破口,既要發(fā)揮學(xué)校教育的設(shè)備、師資、教材、學(xué)科及規(guī)范性優(yōu)勢,又要發(fā)揮社會傳承中的實(shí)踐性、個性和靈活性特點(diǎn),把戲曲傳承與普及、演員培養(yǎng)與觀眾培養(yǎng)相結(jié)合,民俗戲曲、藝術(shù)戲曲與遺產(chǎn)戲曲相結(jié)合,戲曲遺產(chǎn)傳承才能真正走向創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展的道路。