對高職院校輔導(dǎo)員班主任工作模式的思考
作者：趙濤 襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院; 湖北襄陽441050
摘要：高職院校輔導(dǎo)員工作面臨著生源復(fù)雜、管理幅度大、任務(wù)重、壓力大的現(xiàn)實(shí)問題。按照1∶200配備專職輔導(dǎo)員和兼職班主任的要求,明確了輔導(dǎo)員的職責(zé),但對班主任的職責(zé)缺乏相應(yīng)的規(guī)范。針對高職院校學(xué)生實(shí)際、學(xué)生教育管理實(shí)際,探索構(gòu)建新型輔導(dǎo)員、班主任工作模式,有利于降低學(xué)生教育管理幅度,更加精細(xì)化、個性化地做好學(xué)生教育管理工作。
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襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：基礎(chǔ)理論研究、科學(xué)與技術(shù) 、教育教學(xué)研究 、政治與社會、醫(yī)藥與衛(wèi)生、語言文學(xué)藝術(shù)、財(cái)政金融、管理科學(xué)等。于2002年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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