摘要:學(xué)生評(píng)教,是教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的重要環(huán)節(jié),更是高校教學(xué)管理的重要手段,同時(shí),高水平質(zhì)量保障體系是促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量提升的有力抓手,但是現(xiàn)階段學(xué)生評(píng)教受到諸多因素影響致使其可信度不高,因此,不斷優(yōu)化“以學(xué)生為中心”的教學(xué)評(píng)價(jià)模式,對(duì)于優(yōu)化課程質(zhì)量進(jìn)而提升教學(xué)質(zhì)量具有重要作用。
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醫(yī)學(xué)教育管理雜志, 雙月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:專題研究(醫(yī)學(xué)人文教育)、人才培養(yǎng)、教學(xué)方法、研究生教育、課程建設(shè)、素質(zhì)教育、課程思政、學(xué)科建設(shè)管理、師資隊(duì)伍建設(shè)、醫(yī)院管理、院校管理、國(guó)外醫(yī)學(xué)教育介紹等。于2015年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。