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鄉(xiāng)村幼兒園留守兒童心理健康教育的困境與出路
作者：姚師洵 湖南民族職業(yè)學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院; 湖南岳陽(yáng)414000
摘要：通過(guò)以湖南省幼師“國(guó)培計(jì)劃”鄉(xiāng)村幼兒園留守幼兒心理關(guān)愛(ài)幼師培訓(xùn)項(xiàng)目為依托,對(duì)鄉(xiāng)村幼兒園教師進(jìn)行的問(wèn)卷調(diào)查和訪談得知,目前鄉(xiāng)村幼兒園管理者和教師普遍存在對(duì)心理健康教育不重視、針對(duì)性不強(qiáng),教育方法陳舊、缺乏心理健康教育知識(shí)和技能等問(wèn)題。各幼兒園應(yīng)增強(qiáng)心理健康教育意識(shí),提高預(yù)防、診斷幼兒心理健康問(wèn)題的技能,加強(qiáng)家校合作,通過(guò)社會(huì)政策加大資金投入力度,以改善幼兒成長(zhǎng)環(huán)境。
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岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志
岳陽(yáng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：職業(yè)教育研究、思想政治教育研究、洞庭湖研究、鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略研究、健康服務(wù)研究、應(yīng)用技術(shù)研究、經(jīng)濟(jì)與管理等。于1986年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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