<一>題名：20個字以內(nèi)為宜，盡量不加副標(biāo)題；不用“淺論（談）”“試析（論）”“略述（敘）”等表示謙虛的詞語。

<二>參考文獻(xiàn)采用順序編碼制，在引文處按引用文獻(xiàn)在論文中出現(xiàn)的先后順序用阿拉伯?dāng)?shù)字連續(xù)編碼，序號置于方括號內(nèi)；參考文獻(xiàn)置于文末，按國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 7714-2005規(guī)定的著錄規(guī)則。

<三>初審稿不對體例作統(tǒng)一要求，但須包含標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、正文。作者應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)術(shù)規(guī)范，所有引文務(wù)必詳細(xì)注明出處。

<四>摘要200字左右，應(yīng)具有獨立性和自明性。應(yīng)闡明撰寫該文的目的、方法、結(jié)論并體現(xiàn)出原創(chuàng)性。

<五>作者簡介（包括作者姓名、出生年、性別、民族、籍貫、工作單位、職務(wù)或職稱、學(xué)位等），并在文末附上詳細(xì)的通訊地址、郵政編碼、聯(lián)系電話和電子信箱。

<六>論文所涉及的課題如取得國家或部、省、市級以上基金資助或?qū)俟リP(guān)項目，應(yīng)標(biāo)注于文章參考文獻(xiàn)后，書寫內(nèi)容包括：項目來源、項目名稱及項目編號，并附基金證書復(fù)印件或影印件。

<七>前言應(yīng)充分說明研究工作的背景、意義、本文擬解決的問題、采用的方法和手段,引出重要文獻(xiàn),全面評述相關(guān)研究工作,突出本工作的重要性和創(chuàng)新性,不要忽視國內(nèi)同行的工作。

<八>注釋是對正文中某一特定內(nèi)容做進(jìn)一步解釋或補(bǔ)充說明，在正文中對應(yīng)處以插入腳注形式標(biāo)注。

<九>若稿件中含有數(shù)學(xué)公式、表格、曲線圖及其它圖表，請用計算機(jī)制作相關(guān)內(nèi)容，并務(wù)必保證其中的符號、數(shù)字、文字、圖線清晰、規(guī)范，以便本刊排錄時直接按原樣掃描。

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《豫章師范學(xué)院學(xué)報》是中國江西省一所重要的教育科學(xué)學(xué)術(shù)期刊，旨在促進(jìn)教育理論研究和教育實踐經(jīng)驗的分享。該雜志致力于推動教育科學(xué)理論與實踐的研究，傳播教育教學(xué)經(jīng)驗與教學(xué)方法的創(chuàng)新，促進(jìn)國內(nèi)外教育界的學(xué)術(shù)交流和合作。內(nèi)容廣泛涵蓋了教育學(xué)的各個領(lǐng)域，包括教育管理與行政、教育心理學(xué)、課程與教學(xué)論、教育技術(shù)與教育信息化等。雜志每期刊登原創(chuàng)研究論文、綜述文章、案例研究和實踐經(jīng)驗分享等不同類型的學(xué)術(shù)論文，涵蓋了從基礎(chǔ)教育到高等教育的各個階段和領(lǐng)域。該雜志以其學(xué)術(shù)深度和實踐導(dǎo)向而受到廣大讀者的關(guān)注和認(rèn)可。

該雜志為教育從業(yè)者和教育研究者提供了一個重要的學(xué)術(shù)平臺。通過《豫章師范學(xué)院學(xué)報》，作者可以分享自己的研究成果、探討教育理論和實踐的問題，與同行進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和合作。雜志還為讀者提供教學(xué)方法和教學(xué)案例等實用信息，為教育工作者提供教育科學(xué)研究的最新動態(tài)和經(jīng)驗分享，促進(jìn)教育教學(xué)的不斷改進(jìn)和發(fā)展。以其專業(yè)性和學(xué)術(shù)水平而著稱。雜志的編輯團(tuán)隊由來自豫章師范學(xué)院和其他高校的教育學(xué)專家和學(xué)者組成，他們具有豐富的教育研究經(jīng)驗和學(xué)術(shù)造詣。編輯團(tuán)隊嚴(yán)格篩選和評審雜志中的論文，確保其學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)性、準(zhǔn)確性和對教育實踐的指導(dǎo)意義。

中國人文社會科學(xué)期刊AMI綜合評價報告2022