摘要：為響應(yīng)我國人工智能發(fā)展的戰(zhàn)略布局和教育系統(tǒng)變革的內(nèi)在需求,該文回顧了2019年3月在美國舉辦的"第四屆中美智慧教育大會:智能技術(shù)變革教育",旨在揭示中美兩國在智能教育領(lǐng)域的發(fā)展趨勢和實踐經(jīng)驗,為落實我國發(fā)展人工智能教育的國家戰(zhàn)略提供寶貴的經(jīng)驗借鑒。該會議獨特地搭建了高校學者、一線教師、科技企業(yè)和資本投資方溝通交流的平臺,為我國在智能教育領(lǐng)域建立產(chǎn)學研用一體化平臺的布局提供了實踐經(jīng)驗。該文采用主題分析的方法對大會上各位專家發(fā)表的核心內(nèi)容進行了探析,討論了智能教育環(huán)境中的關(guān)鍵技術(shù)、智能技術(shù)對教育體系支持的實踐創(chuàng)新。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn),人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用呈現(xiàn)出與其他新興技術(shù)進行融合、協(xié)同賦能教育的趨勢。同時在智能教育的發(fā)展過程中,與會專家們特別指出了來自倫理和基礎(chǔ)理論的挑戰(zhàn),強調(diào)教育體系中各方干系人協(xié)同發(fā)展的重要性,并提供了產(chǎn)學研用一體化的實踐路徑。