以一題教學(xué)為根,讓學(xué)生思維自然流淌
作者：方成勇; 余建明 浙江省淳安縣千島湖初級中學(xué); 浙江省淳安縣第二中學(xué)
摘要：一題教學(xué)是以數(shù)學(xué)知識的發(fā)生、發(fā)展過程和學(xué)生認(rèn)知數(shù)學(xué)知識的思維過程為依據(jù),針對某一個知識點(diǎn),圍繞考試說明,精心設(shè)計一道試題,讓一道題串聯(lián)起知識、方法和思維,讓學(xué)生的思維自然流淌,最終提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng).文章以一道教材習(xí)題為例,闡述一題教學(xué)的構(gòu)建與實(shí)施過程.
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中國數(shù)學(xué)教育雜志
中國數(shù)學(xué)教育雜志， 半月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：教材點(diǎn)擊、教學(xué)研究、課例評介、教學(xué)設(shè)計、命題研究、試題研究、教育技術(shù)、一起讀本書等。于2003年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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