摘要:目的為大學生《合理用藥健康教育》課程提供數(shù)據(jù)參考,同時為開展教師《健康教育大課堂》提供數(shù)據(jù)支持。方法以2018年5月期間來本院就診的患者為研究對象,大學生201人,教師100人,結(jié)合對大學生開展的《合理用藥健康教育》課程的藥學部分,隨機對其發(fā)放問卷調(diào)查,按問題類型進行統(tǒng)計分析。結(jié)果大學生年齡(18~30歲),教師年齡(30~60歲),在患者用藥知識了解情況方面,兩者基本無差異;在患者用藥知識需求方面,兩者有所差異。結(jié)論學生和教師在用藥知識方面需求較高,今后健康教育應(yīng)有針對性的進行。
注:因版權(quán)方要求,不能公開全文,如需全文,請咨詢雜志社。
中國校醫(yī)雜志, 月刊,本刊重視學術(shù)導(dǎo)向,堅持科學性、學術(shù)性、先進性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:論著、調(diào)查研究、疾病控制、病例報道、經(jīng)驗交流、中小幼校醫(yī)保健教師園地、綜述等等。于1987年經(jīng)新聞總署批準的正規(guī)刊物。