摘要:教育公平不僅體現(xiàn)在學(xué)生入學(xué)和就業(yè)層面,也體現(xiàn)在學(xué)習(xí)過(guò)程之中。國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金設(shè)立以來(lái),它在激勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生潛心學(xué)習(xí)、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛方面發(fā)揮了重要作用。但是,在其評(píng)定中,高校往往不區(qū)分學(xué)生的具體情況,簡(jiǎn)單地以學(xué)業(yè)成績(jī)和綜合素質(zhì)為評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)來(lái)確定獲獎(jiǎng)對(duì)象,這對(duì)于第一語(yǔ)言為母、且具有文化差異的民考民、民考漢學(xué)生來(lái)說(shuō)增加了難度。因此,高校在評(píng)定國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金時(shí),給予民考民、民考漢學(xué)生國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的單獨(dú)名額符合實(shí)質(zhì)平等原則和效率原則,有助于增進(jìn)民考民、民考漢學(xué)生的國(guó)家認(rèn)同情感和中華民族共同體意識(shí)。
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中南民族大學(xué)學(xué)報(bào)·人文社會(huì)科學(xué)版雜志, 月刊,本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向,堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性,刊載內(nèi)容涉及的欄目:民族理論與政策研究_鑄牢中華民族共同體意識(shí)、民族理論與政策研究_民族地區(qū)鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果、民族學(xué)研究_民族文化、民族學(xué)研究_媒體人類學(xué)、社會(huì)學(xué)研究、法學(xué)研究、管理學(xué)研究等。于1960年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。