等效思維在電表改裝中的應(yīng)用
作者：羅翀; 江小安 三明第一中學(xué); 泰寧第一中學(xué)
摘要：基于核心素養(yǎng)的物理教學(xué)下,培養(yǎng)學(xué)生形成科學(xué)思維能力是當(dāng)前新課改的一個(gè)重要內(nèi)容。近幾年高考中以電表的改裝作為考查手段,滲透等效思想的考查愈來愈明顯。本文從等效思維角度明確電表改裝的原理,對(duì)單量程和多量程的電表改裝進(jìn)行列表對(duì)比,顯化等效思維在電表改裝中的應(yīng)用,并結(jié)合高考實(shí)例進(jìn)行剖析,總結(jié)出電表改裝的等效變換思路。
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中學(xué)理科園地雜志
中學(xué)理科園地雜志， 雙月刊，本刊重視學(xué)術(shù)導(dǎo)向，堅(jiān)持科學(xué)性、學(xué)術(shù)性、先進(jìn)性、創(chuàng)新性，刊載內(nèi)容涉及的欄目：課題研究_科學(xué)素養(yǎng)、課題研究_教材教法、課題研究_信息化教學(xué)、教學(xué)探討、實(shí)驗(yàn)教學(xué)等。于2005年經(jīng)新聞總署批準(zhǔn)的正規(guī)刊物。
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